segunda-feira, 15 de outubro de 2012





Após todo o trabalho de pesquisa realizado, constatamos que as causas da agitação e agressividade dos alunos implica em vários fatores como a estrutura das famílias da atualidade que delegam à escola sua função de educar; a influência midiática num contexto  de violência, consumo e sexualidade; e a geração Y que é a atual geração muito diferente da dos professores causando dificuldades de entrosamento . Concluimos que somente através do diálogo, de atitudes de equilíbrio por parte de pais e professores, e da busca constante de aperfeiçoamento dos docentes atingiremos o níverl adequado de satisfação geral propiciando um ambiente favorável à aprendizagem.

quinta-feira, 11 de outubro de 2012

A respeito da pesquisa que realizamos com os alunos,faço a minha reflexão: Uma grande parcela de alunos 28% escreveu que é a fase da pre-adolescência e que eles, são assim mesmo, agitados e as vezes gritam. Esse resultado vem corroborar a pesquisa aqui postada da nova geração que fazem tudo ao mesmo tempo e para serem ouvidos gritam pois em casa pouca atenção têm da família. 
Marilia Zeni 

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

comentáriosluciane

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Após ler a pesquisa realizada com alunos de 6º e 7º anos e 8ª série sobre “Por que os alunos estão tão agitados e gritam em sala de aula?”, o que mais chamou minha atenção foi que apenas 9% dos 58 alunos entrevistados, aponta a agitação como resultado de aulas e professores muito chatos. Muitas reportagens, entrevistas, pesquisas apontam desinteresse pelos estudos como resultado de aulas e professores sem motivação, estímulo para trabalhar em função de “n” motivos como baixos salários, carga horária muito alta entre outros.
Percebe-se, no entanto, pela pesquisa realizada na escola, que o principal motivo para a agitação não se trata dos professores e das aulas serem muito chatos em primeiro lugar.
O que aparece em primeiro lugar, 36% - fazem brincadeiras, não querem ficar concentrados, não respeitam colegas nem professores, aponta para algo bem mais grave do que as aulas e os professores serem “chatos”: o não querer aprender, a falta de valores que deveriam vir de casa, como respeito por si mesmo e pelos outros, incluindo professores e colegas, e querer brincar em aula, quando deveriam preocupar-se em estudar, adquirir conhecimento, abrir horizontes...
Para entender as causas de tudo isso, teríamos que realizar novas pesquisas, para responder a perguntas como: porque os alunos querem brincar e não estudar? Não brincaram na infância? O que fizeram então? Por que ensinar valores não é mais prioridade para os pais? Os alunos têm direito de optar por não querer concentrar-se em aula?
Colegas, a questão é bastante complexa! Podemos fazer inúmeras reflexões a partir do resultado da pesquisa realizada. Eu já comecei... 
Luciane Casagrande 

segunda-feira, 8 de outubro de 2012

Pesquisa realizada com 58 alunos das turmas de 6º Anos, 7º Anos e 8ª série.

A amostragem da pesquisa referia-se a pergunta geradora do nosso Projeto de Aprendizagem;
"Por que os alunos estão tão agitados e gritam em sala de aula"?

Resultado da pesquisa:
Tabulação de dados

36% dos alunos responderam que fazem brincadeiras, não querem ficar concentrados, não respeitam colegas nem professores.
28% dos alunos responderam que são adolescentes, somos assim e essa é a nossa maneira de nos expressarmos
15% dos alunos responderam que há falta de respeito e de educação por parte de colegas
9% dos alunos responderam que o motivo é que as aulas e professores são muito chatos
7% dos alunos responderam que não sabem
5% dos alunos responderam que a culpa é dos colegas que atrapalham e chamam para a desconcentração

quarta-feira, 26 de setembro de 2012

           
QUAL É O PAPEL DA ESCOLA E DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS?
O alto índice de crianças agressivas nas escolas preocupa os educadores. É imprescindível entender o contexto familiar e social em que a criança está sendo educada, pois é no ambiente onde se desenvolve que incorpora comportamentos agressivos.
Em torno dos três ou quatro anos de idade a criança manifesta a agressividade com fins manipulativos, isto é, para controlar o ambiente e satisfazer suas necessidades, pois ainda, pouco argumenta para convencer ou explicar-se. Quando as interferências pela família e escola não ocorrem a criança aprende utilizar a agressividade para resolver os conflitos que surgem. Nesta fase é importante a intervenção dos pais ou professores para mostrar outras estratégias aprendendo negociar e também lidar com as frustrações que surgem. Então a criança vai internalizando comportamentos aceitáveis no grupo onde vive, pois é ouvida e respeitada. A criança aprende ter atitudes eficazes substituindo sua conduta agressiva pelo diálogo.
Entre outras intervenções é importante conscientizar a criança que ela é amada, alguém importante; que há um desejo que cresça fazendo parte de um grupo onde tenha respeito à vida. Também oportunizar histórias e cenas adequadas ajuda estruturar sua personalidade. Estimular jogos e brincadeiras incentivando a convivência solidária; evitando o que gera rivalidade.
Tanto a família quanto a escola devem evitar a excessiva autoridade, buscando escutar e dialogar para que a criança aprenda assim agir.
http://www.aprendebrasil.com.br/falecom/psicologa_artigo040.asp

terça-feira, 25 de setembro de 2012




Apos acessar varios sites,ler e ler inúmeros artigos sobre agressividade e agitaçãoo,o que mais chamou minha atençao e pode explicar agitaçao de nossos alunos e uma cronica de Douglas Tufano,publicada na revista Paginas Abertas,numero 44 de 2010.Segue abaixo resimo da cronica citada:
Os pais reclamam que cuidar das atividades escolares dos filhos da muito trabalho e ocupa o tempo que eles gostariam de dedicar a coisas mais prazerosas,como passear,viajar,fazer compras e etc.As pessoas querem filhos,mas nao querem assumir a responsabilidade de cria-los.Os filhos demandam atençao,cuidado,carinho.Depois de ter um filho,a vida do casal nao vai ser mais a mesma.Porem muitos pais nao se conformam com isso e ficam nervosos,revoltados,indignados.Delegam a escola e aos professores a tarefa de educar seus filhos em todos os aspectos-intelectual,social,moral e etc,Quando, na verdade,essa tarefa deveria ser compartiliada.Sao cada vez mais raras as familia em que os filhos sentem um genuino interesse pela sua vida escolar.A tambem o problema do tempo,principalmente no caso de pais que trabalham fora e ficam ausentes de casa o dia todo.Mas essa e uma questao que deveria ser pensada pelo casal antes da decisao de ter uma criança,pois criar filhos exige maturidade e todos os casais sao formados de pessoas maduras.Quando a criaçaodos filhos e encarada como se deve,a famila torna-se mais coesa,as responsabilidades e alegrias sao compartiliadas e todos crescem,tornando-se mais fortes e capazes de superar as dificuldades que a vida apresenta.
Outra questão importante ao analisarmos a geração a que pertencem nossos alunos, concluímos que: O jovens da geração Y é multitarefa.  Por isso, consegue realizar muitas tarefas ao mesmo tempo como prestar atenção nas explicações do professor, conversar com  os colegas, copiar do quadro e outras mais. Nós, professores da geração anterior, custamos a entender essa complexidade, ainda mais quando o resultado é baixo rendimento.
Outro tema importante que pensamos ter relação com a agressividade e agitação de nossos alunos está relacionada com a questão familiar de falta de atenção o que geraria a compensação com produtos materiais
da ambição das crianças. A falta de limites em impor às crianças horários e tempo do uso no computador, celular também gera insatisfações pessoais pois não supre as relações mais diretas e interpessoais.